En cette semaine pluvieuse, je n’ai pas vraiment eu d’idée pour la semaine 14 du Projet 52-2019 de Du Côté de Chez Ma’, le thème étant « légume« . Nous avions bien les premières tomates de l’année dans notre potager mais ce sont des fruits. Alors je pioche, exceptionnellement, dans les photos de juin 2018 avec nos premiers radis. Pour les enfants, c’est un légume facile pour découvrir les joies du jardinage. Après avoir planté quelques graines, les premières feuilles apparaissent en quelques jours. Mais gare aux chenilles vertes qui en raffolent aussi!
Étiquette : activités pour les enfants (Page 18 of 27)
Après avoir déjà commencé à relire nos livres sur le thème de Pâques et avant la chasse aux œufs au chocolat, nous faisons de la peinture: des œufs et le lapin de Pâques. Nous commençons par le lapin en étalant de la peinture grise sur notre main sauf sur le pouce. Nous prenons ainsi l’empreinte de notre main, ce qui fera la tête du lapin et complétons les oreilles avec des coups de pinceau de peinture rose. Puis nous faisons des œufs de Pâques avec du papier bulle sur le même principe que nos poissons d’Avril: des jaunes, des bicolores, des roses, des jaunes à pois rouges, etc. Une fois la peinture sèche, nous collons des yeux amovibles et des gommettes roses pour le nez des lapins. Puis nous finissons en utilisant des feutres pour dessiner les moustaches des lapins et les rubans des œufs.
Nous lisons Winnie l’Ourson et la pluie de Katherine Quenot et Philippe Harchy (éd. Hachette, coll. Ma première bibliothèque rose, 2003), album jeunesse des premières lectures à partir de 6/7 ans. En cette journée estivale, le soleil tape fort sur le potager de Coco Lapin. Mais c’est sans compter sur les nuages qui arrivent au loin. Une averse s’abat alors. Mais après la pluie, vient le temps de jouer dans les flaques d’eau pour le plus grand plaisir de Winnie l’Ourson, Tigrou et Porcinet!
Cette histoire est suivie d’une seconde: Winnie l’Ourson cuisine avec Maman Gourou. Maman Gourou s’absente de la maison et laisse la recette d’un gâteau au miel et toutes les instructions pour le réaliser à Petit Gourou et Porcinet, sous l’œil gourmand de Winnie l’Ourson. Arriveront-ils à préparer le gâteau?
Nous, en tout cas oui. En effet, ce week-end, nous avions fait un gâteau au miel suivant la recette du livre. J’étais un peu sceptique sur la quantité prévue de farine. Mais finalement, le gâteau est bien aéré, moelleux et au bon goût de miel, comme l’aime Winnie l’Ourson!
Puis nous faisons des marottes avec Petit Gourou et Porcinet, habillés de leur toque, ce qui nous permet de revivre l’histoire et les étapes de préparation de notre gâteau au miel. Il est alors temps d’en manger un petit bout d’ailleurs!
Pour prolonger la lecture, nous faisons aussi des collages et un puzzle avec un des dessins de la première histoire. Cela va bien avec le temps qu’il fait depuis ce matin, vu que la pluie s’est aussi invitée chez nous.
Participation #4 Devine qui vient Bloguer?
Challenge Petit Bac d’Enna – #3 catégorie Prénom : « Winnie »
Après avoir lu, une nouvelle fois, Pop mange de toutes les couleurs de Pierrick Bisinski et Alex Sanders (éd. L’école des loisirs, coll. Les lutins, 2013), nous faisons un peu de peinture avec Pop. Mais avant je fabrique l’accessoire indispensable pour pouvoir peindre Pop. Je dessine un patron de Pop sur une feuille de papier. Je le reproduis sur un morceau de carton à recycler puis sur un morceau de papier bulle. Je colle le tout. Une fois notre modèle sec, nous prenons un pinceau pour colorer la partie avec le papier bulle: du jaune, du bleu, du vert, de l’orange, du violet et du rouge. Et voilà presque terminé un Pop multicolore! Il ne reste plus qu’à attendre que le dessin sèche pour dessiner les contours de ce petit dinosaure avec un feutre noir.
En ce premier jour du printemps, nous relisons Pop mange de toutes les couleurs de Pierrick Bisinski et Alex Sanders (éd. L’école des loisirs, coll. Les lutins, 2013). Ce petit dinosaure est mignon à croquer! Cet album jeunesse plaît à tous les enfants et permet d’apprendre en s’amusant les couleurs, les fruits et les légumes. Une très jolie déclinaison des couleurs comme l’arc-en-ciel auquel Pop entend ressembler!
Pour prolonger la lecture, nous avons aussi fait des activités autour de cet album jeunesse : un puzzle de la couverture, des coloriages de Pop ou des gommettes… Une autre approche ludique pour continuer de nommer les couleurs et développer la motricité fine des tout-petits!
Il est également possible de s’amuser à trier les couleurs en utilisant des images plastifiées de fruits et légumes ou en utilisant des pompons et des pots à travers une petit jeu de transvasement.
Nous avons aussi joué à nourrir Pop en associant des fruits et des légumes aux couleurs de sa peau, avec des jetons empruntés à un de nos jeux de société. Par exemple, quand il est tout blanc, nous lui donnons une bouteille de lait. Lorsqu’il devient jaune, nous lui proposons des bananes ou un citron…
De même lorsqu’il est bicolore: pour l’orange, des carottes ou une orange; pour le violet: une aubergine ou des prunes, etc. Nous jouons aussi avec une marotte de pop bicolore.
Challenge Petit Bac d’Enna – #2 catégorie Couleur « Couleurs »
Participation #2 Devine qui vient Bloguer?
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